1、人教版小学一年级上册语文全套教案(附小结) ，共198页，这里只能复制一小部分入学教育一、教学目标观察图画内容，使学生初步感受教师的温暖、同学的友爱和校园生活的丰富多彩。

2、2、依据画面提示，对学生进行尊敬老师、遵守纪律、团结友爱等方面的入学教育。

(资料图)

3、3、观察与演示结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的习惯。

4、二、教学重难点让学生初步感受教师的温暖、同学的友爱和校园生活的丰富多彩。

5、2、对学生进行尊敬老师、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育。

6、三、教学过程(一)导入新课。

7、同学们，从今天起，你们就正式成为小学生了，你们高兴吗?2、让我们一起唱首歌吗?(上学歌)(二)讨论学习你们喜欢学校吗?为什么?2、讨论。

8、(1)看图说一说，图上都有谁?在干什么?(2)小学生在学校里都可以做些什么?你还听说学校里可以做些哪些事?(引导学生仔细观察图画，展开合理想象，采用讨论的形式鼓励学生畅所欲言。

9、)(四)情景练习。

10、图上的老师和小朋友分别说了什么?2、模拟练习。

11、(1)情境一:师生交流。

12、(上学路上。

13、)老师:清早，我在上学路上遇见一个同学……这个同学:老师早!(2)情境二:生生交流。

14、自我介绍，说明自己的姓名及其他情况。

15、游戏:"找朋友"。

16、学生在班内自由结交朋友，其他同学齐唱《找朋友》(3)情境三:自由交流。

17、以小组为单位，自己创设一个情境。

18、想好时间、地点、人物(可以有老师、家长、同学)，自由练习对话。

19、小组表演。

20、3、请学生结合自己成为小学生以来的经历，谈谈上学的感受。

21、4、口语交际:根据画面内容说一个完整的句子。

22、a o e一、教学目标学会a 、o 、e 三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。

23、2、知道单韵母有4个声调，认识声调符号，能直接读出带调的a 、o 、e 的音。

24、3、认识四线格，学会在四线格里书写a 、o 、e 。

25、二、教学重点、难点重点:a 、o 、e 的发音和韵母带调读。

26、难点:a 、o 、e 的第二声和第三声教学。

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